Funciones de las Vocerías Principales:

El vocero es aquel voluntario que sirve a la comunidad estudiantil como agente de alance comunicacional y trasmisor de información, desde el aula hacia a otros agentes y viceversa. El vocero debe suponer compromiso, ética, veracidad y corresponsabilidad.

Director (A) de Vocería:

1.- Coordinar, organizar y controlar a los voceros de su aldea.
2.- Vela por el funcionamiento e las diferentes vocerías
3.- Mantener la comunicación veras y constante con todos los voceros y la misión.
4.- Orientar a los voceros donde debe dirigirse
5.- Fortalecer los canales de información
6.- Mantener la motivación de los diferentes grupos.

Vocería de Finanzas:

1.- Tener un conocimiento de la data de los recursos financieros asignado por la misión sucre a la aldea universitaria, para corroborar el destino adecuado de los mismos (material de oficina, audiovisuales, material de apoyo, logísticas y otros). 2.- Los recursos aginados debe ser administrado conjuntamente con los estudiantes de acuerdo a la necesidad de la aldea.
3.- Proponer la ampliación de los números de becarios dependiendo de las necesidades de la aldea universitaria.
4.- Los coordinadores de la aldea universitaria, profesores asesores, y cualquier otro ciudadano, no debe intervenir en las actividades propias del cargo.
5.- Tienen que conformarse la figura de secretario, tesorero. Dentro de la vocería de finanza.

Vocería de salud y ambiente:

1.- Buscar los enlaces con los diferentes organismos de salud y ambiente como:
     a) Ministerio de salud
     b) Secretaria de salud de la alcaldía del municipio correspondiente
     c) Misión barrió adentro I y II
     d) Ministerio del ambiente
     e) Ministerio de participación y desarrollo social
2.- Realizar censo en la aldea universitaria a fin de detectar las necesidades de salud y ambiente, existentes en las mismas para dar respuestas al diagnostico obtenido.
3.- Solicitar información de las diferentes jornadas de salud y ambiente, para dar respuestas a las aldeas y comunidades a través de los organismos competentes.
4.- Gestionar una capacitación en la prevención de salud y ambiente a través de foros, talleres y otros.
5.- Solicitar información sobre funciones y objetivos a los organismos encargados de la administración del ambiente y salud (protección civil y bomberos) para el uso de los mismos.
6.- Creación y acceso a un ambiente con sus respectivos insumos para la aplicación de primeros auxilios.
7.- Creación de brigadas para eventos de contingencias (grupos de rescates y comunicación).
8.- Reforzar el sentido de pertenencia de la aldea universitaria y comunidad en general.
9.- Realizar campañas informativas de concientización sobre salud tales como.
     a) Eliminación de desechos sólidos (basura en ares comunes, comunidad, playas y parques).
     b) Concienciar sobre los efectos de la capa de ozono
     c) Impulsar el reciclaje
     d) Registrar y publicar los logros alcanzados por esta vocería.

Vocería Deportiva:

1.- Estar involucrados con las necesidades o problema de la comunidad estudiantil.
2.- Los miembros deben presentar un proyecto de gestión referente a la programación deportiva.
3.- Buscar los recursos necesarios con las diferentes instituciones para así obtener uniforme y material deportivo con instituciones para la dotación de materiales.
4.- Establecer vínculos con las organizaciones y entes deportivos de la comunidad estudiantil
5.- Medición o estadísticas de acuerdo a las necesidades de la aldea universitaria elaborando encuestas en cuanto a las diferentes disciplinas deportivas maratón de aldea, impartir disciplina deportiva.
6.- Ubicación y diagnostico de los espacios deportivos de la comunidad.
7.- Informe de gestión mensual en informe final de semestre.
8.- Desarrollo individual y colectivo de los estudiantes, docentes y comunidad circunvecina (intercambio deportivo).
9.- Realizar juegos inter-aldeas
10.- Tener información de las aldeas universitarias en el área deportiva
11.- Ubicar las aldeas para integrarlas
12.- Informar a las vocerías

Vocería de Servicio:

1.- Crear comisión para el mantenimiento de los servicios básicos, a través de un sondeo que permita saber quienes son los participantes que tienen conocimientos de actividades como: albañilería, carpintería y electricidad.
2.- Colaboración (monetaria o materiales) entre aulas y entes externos para los artículos de limpieza y guardarla en un sitio seguro.
3.- Identificación de la aldea universitaria.
4.- Recuperación de las áreas verdes y donación por parte de la comunidad de plantas a fin de recuperar las áreas verdes con actividades como:
     a) Campaña de reciclaje.
     b) Enviar a los cuerpos de seguridad.
     c) Ayuda por escrito para coordinar seguridad interna.
    d) Crear las brigadas de seguridad para brindar una seguridad dentro de las mismas (aldea).
6.- Solicitud de trasportes para los eventos deportivos y demás actividades.
7.- Identificar necesidades tales como: fumigaciones, computadoras, fax, materiales de oficina y otros.

Vocería Logísticas:

1.- Fomentar la ayuda mutua en intercambio entre las aldeas universitarias.
2.- Selección de personas responsables, ética y valores.
3.- Contactar personas para recursos (alcaldía o instituciones).
4.- Mantener comunicación con toda la vocería estudiantil.
5.- Cada vocería debe participar por escrito con 15 días de anticipación sus necesidades.
6.- Hacer un censo socioeconómico por cada salón (responsable el vocero del aula).
7.- Tener archivos de instituciones que colaboren con refrigerio u otra necesidad para las actividades pautadas por la aldea.

Vocería de Disciplina:

1.- El vocero principal de disciplina debe ser una persona responsable, amable, respetuosa, imparcial con conciencia del proceso revolucionario y el socialismo del siglo XXI.
2.- Ser un canal de información y entendimiento.
3.- Tener buena oratoria.
4.- Mantener su cultura.
5.- Compromiso con la misión sucre.
6.- Ser participativo y tener una visión horizontal.
7.- Hacer cumplir las normas.
8.- mantener el respeto entre todo.
9.- Mantener el orden.
10.- Aplicar y exigir las funciones de disciplina.
11.- Tomar quejas e inquietudes de toda la comunidad de la aldea universitaria.
12.- Crear normativas internas de la aldea universitaria para que le alumnado se adapte a la institución y la institución a las necesidades de este.
13.- Crear fichas de datos personales parta estudiar y conocer al alumnado (tener conocimiento físico).
14.- Realizar asambleas periódicas al fin de revisar la conducta de la funciones de todos.
15.- Llevar la secuencia del tema de discusiones (reuniones)
16.- Mantener un tiempo prudencial para todos.

Vocería de Educación:

1.- Evaluación del docente y del estudiante conjuntamente con el coordinador a aspecto a evaluar
    a) Puntualidad
    b) Ética
    c) Responsabilidad
    d) Sentido de pertenencia
2.- Motivación para el rendimiento académico.
3.- Busca de material didáctico antes los diferentes organismos competentes.
4.- Actualizar la data de los alumnos cuando sea necesaria, como mínimo cada dos meses.
5.- Control de plan de evaluación del contenido académico.
6.- Participación voluntaria y disponibilidad de tiempo.
7.- Organizar talleres y foros que fortalezcan el proceso de aprendizaje.
8.- Mantener un control de los alumnos que perciben becas.
9.- Captar personas con procesos de aprendizaje.
10.- Los futuros becados deben cumplir con los siguientes requisitos:
     a) Cumplir con la asistencia diaria y llegar a la hora que le corresponde a su programa de formación.
     b) Entregar sus actividades académicas al día a sus profesores (as) asesores.
     c) Hacerle el estudio socioeconómico.
     d) Debe ser colaborador de la misión sucre.
11.- Los voceros de educación conjuntamente con el coordinador (a) de la aldea universitaria, en la reunión de profesores (as) asesores hacer listado de asistencia a estos, para el mejor funcionamiento de los programas de formación.
12.- El coordinador de la aldea y voceros principales de educación deben verificar que los profesores (as) asesores reciban el taller de inducción con carácter de obligatoriedad, para que académicamente traten mejor a los participantes.

Vocería Cultural:

1.- Hacer llegar la información veras de proyectos propuestos por el consejo de voceros estudiantil.
2.- Investigar las necesidades de la comunidad para proponerles lineamientos y posibles soluciones.
3.- No perder contacto entre voceros principales de cultura a nivel nacional y regional, para a si poder realizar diferentes cambios culturales.
4.- Participar activamente en los eventos acordados.
5.- Identificarse con la historia cultural de comunidad.
6.- Expandir los proyectos culturales de lo local a lo global.
7.- Crear lazos con los organismos públicos y privados que manejen el área de la comunidad.
8.- Promover eventos culturales donde se destaquen la cultura en la zona.
9.- Organizar visitas a sitios culturales.
10.- Conformar grupos de músicas, danzas y teatros en la aldea.
11.- Buscar y dar a conocer las actividades de las aldeas a nivel cultural.
12.- Dar a conocer el origen de nuestro folklore.
13.- Línea de investigación histórica ha seca de nuestro acervo cultural.
14.- Tomar en cuenta los momentos y fechas históricas culturales (fechas patrias) y desarrollar actividades culturales.
15. Mantener informado a todas las aldeas de los eventos culturales de nuestro país.

Vocería de Comunicación:

1.- Intercambio e invitaciones entre las aldeas.
2.- Selección de personas responsables, ética y valores.
3.- Contactar personas para recursos (alcaldía o instituciones).
4.- Mantener comunicaciones con todas las vocerías.
5.- Mantener informada a la comunidad estudiantil de las actividades.
6.- Crear carteleras y folletos para difundir información a los participantes.
7.- Mantener contacto con las demás aldeas y sus actividades.
8.- Ser el medio informativo de la aldea.